<div dir="ltr">Sean,<div><br></div><div>I can send you tens (10s) of papers on research into QoE for streaming media;<div>some of them form the basis of my own current research,</div><div>i.e. I'm depending on their validity for my own work to be valid.<br><div>At this moment in time, I'm unable to digest it for you as it's been a while since I read it.</div><div><br></div><div>I can offer to:</div><div>(a) (privately) send the above-mentioned collection of papers,</div></div><div>(b) offer you a digest later this year, most likely around September, and</div><div>(c) point out one core point, which is that there's a concept of "sustainable bandwidth" that's the determinant of good QoE.</div><div><br></div><div>I concede that "sustainable bandwidth" needs explanation, which I can't accurately describe at the moment either.</div><div><br></div><div>Let me know whether any of the above offers interests you.</div><div><br></div><div>Cheers,</div><div><br></div><div>Etienne</div></div></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Sun, May 30, 2021 at 1:28 AM Sean Donelan <<a href="mailto:sean@donelan.com">sean@donelan.com</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><br>
I thought in the 1990s, we had moved beyond using average bps measurements <br>
for IP congestion collapse.  During the peering battles, some ISPs used to <br>
claim average bps measurements showed no problems.  But in reality there <br>
were massive packet drops, re-transmits and congestive collapse which <br>
didn't show up in simple average bps graphs.<br>
<br>
<br>
Have any academic researchers done work on what are the real-world minimum <br>
connection requirements for home-schooling, video teams applications, job <br>
interview video calls, and network background application noise?<br>
<br>
<br>
During the last year, I've been providing volunteer pandemic home <br>
schooling support for a few primary school teachers in a couple of <br>
different states.  Its been tough for pupils on lifeline service (fixed <br>
or mobile), and some pupils were never reached. I found lifeline students <br>
on mobile (i.e. 3G speeds) had trouble using even audio-only group calls, <br>
and the exam proctoring apps often didn't work at all forcing those <br>
students to fail exams unnecessarily.<br>
<br>
In my experience, anecdotal data need some academic researchers, pupils <br>
with at least 5 mbps (real-world measurement) upstream connections at <br>
home didn't seem to have those problems, even though the average bps graph <br>
was less than 1 mbps.<br>
<br>
</blockquote></div><br clear="all"><div><br></div>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature"><div dir="ltr"><span style="color:rgb(136,136,136);font-family:tahoma,sans-serif">Ing. Etienne-Victor Depasquale</span><br style="color:rgb(136,136,136);font-family:tahoma,sans-serif"><span style="color:rgb(136,136,136);font-family:tahoma,sans-serif">Assistant Lecturer</span><br style="color:rgb(136,136,136);font-family:tahoma,sans-serif"><span style="color:rgb(136,136,136);font-family:tahoma,sans-serif">Department of Communications & Computer Engineering</span><br style="color:rgb(136,136,136);font-family:tahoma,sans-serif"><span style="color:rgb(136,136,136);font-family:tahoma,sans-serif">Faculty of Information & Communication Technology</span><br style="color:rgb(136,136,136);font-family:tahoma,sans-serif"><span style="color:rgb(136,136,136);font-family:tahoma,sans-serif">University of Malta</span><div>Web. <a href="https://www.um.edu.mt/profile/etiennedepasquale" target="_blank">https://www.um.edu.mt/profile/etiennedepasquale</a><br></div></div></div>